Domaine 1 du B2i

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Brevet informatique et internet

- Historique.

Les technologies de l’information et de la communication (TIC) se sont imposées progressivement et font parties désormais de l’aménagement du territoire (domaines économique, social, culturel, éducation…).

Le B2i est inscrit, pour la première fois, dans les programmes officiels en l’an 2000. Il formalise un référentiel de compétences et des modalités de validation. La culture informatique et Internet devient incontournable.

En 2006, pour favoriser le déploiement des TIC, le B2i est une partie du DNB (diplôme national du brevet). Il est nécessaire pour l’obtention de l’examen. Cependant ce n’est pas une matière d’examen. Les élèves recourent aux technologies de l’information et de la communication en diverses circonstances qui sont des outils au service des activités.

- Le B2i : késako ?

Le B2i est un ensemble de 29 compétences réparties en cinq domaines :

    • S’approprier un environnement informatique de travail
    • Adopter une attitude responsable et citoyenne
    • Créer, produire, traiter, exploiter des données
    • S’informer, se documenter
    • Communiquer, échanger
  • Qui le valide ?

Tous les enseignants peuvent valider les compétences qui figurent sur la feuille B2i

  • Comment le valider ? (en bref)

Un collégien obtient le B2i collège lorsqu’il maîtrise 23 des 29 compétences qui figurent sur la feuille de position.

  • Comment le valider ? (dans le détail)

un item doit être validé au moins deux fois sur les quatre années de collège Le B2i est acquis lorsque 80% des items sont validés et qu’au moins la moitié des items de chacun des domaines est validée L’attestation ne peut être délivrée que si au moins deux disciplines figurent sur la feuille de position

- Gestion du B2i.

  • Le suivi peut se faire par le portail GiB2i.

- Les compétences du B2i dans le détail.

Sur un même tableau, comparatif des domaines puis des compétences pour les trois niveaux (école, collège et lycée) avec commentaires de chaque compétence et conseils pour faciliter l’évaluation. Lien

Activités pour valider les compétences du domaine 1

- C.1.1 Je sais m’identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification

  • Tenir sur une période (ou l’année scolaire) un registre de l’identification et de la fermeture de la session en salle informatique document au format pdf

- C.1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage

La fenêtre de Windows XP

fenetrewindows3




















Pour modifier l’affichage des dossiers et des fichiers

affichagevista














Je demande à l’élève d’enregistrer ses documents dans le bon dossier.

  • Créer un dossier collège dans Mes documents
  • Dans ce dossier collège créer des sous-dossiers matières
  • Classer les fichiers dans les sous dossiers correspondant

- C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format, imprimante…)

  • Enregistrer le fichier technohydro.odt dans les formats : *.doc ; *.pdf ; *.html
  • tester ensuite quels logiciels ouvrents les fichiers *.pdf et *.html
  • Enregistrer le fichier sur une clé USB

- C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail

  • Dans le dossier Sciences humaines utiliser Ouvrir avec pour ouvrir le fichier cartemonde.bmp

- Enregistrer l’image au format *.jpg ; *.png ; *.gif (compétence C.1.6)

- C.1.4 Je sais lire les propriétés d’un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière modification

- Sur l’un des fichiers cartemonde écrire le texte « la terre est en danger » (compétence C.1.2)

- compétence C.1.3

- C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents…)

  • Ouvrir le fichier mathsdechets.ods, paramétrer l’impression pour imprimer uniquement le graphique.
  • Sur la page d’accueil du site DDEC 2nd degré, paramétrer l’impression pour imprimer uniquement les Rubriques dans l’air du temps

    bicomp11

Additional information